특징 : 영어문법, 중학영문법, 기초영문법
책 크기 : 148*210 mm
page : 183
책 난이도 : 중학교 영어 ~ 고등학교 1학년 수준
추천 여부 : 추천
책 <아빠가 딸에게 영문법을 가르치다, 아딸영가>는 영어학원 강사인 저자가 딸에게 '중학교 수준의 기초 영어 문법'을 알려주는 형식을 취한 영문법 참고서입니다. 저자가 책을 쓴 이유는 딸과 비슷한 또래인 학생들이 수능 어법문제에 나오는 지엽적인 영문법에 매달려 영문법의 숲을 못 보고 영어를 포기해 버리는 경우가 많기 때문이었습니다. 그래서 책의 목적은 '생초보부터 어설픈 중급까지의 영어 문법의 숲'을 보도록 하는 것입니다.
<아빠가 딸에게 영문법을 가르치다>는 수능, 내신문제를 위한 문법, 지엽적이고 세부적인 영문법들은 대부분 걷어내고 영어독해, 직독직해에 바로 쓸 수 있는 영문법의 굵직한 뼈대 위주로 공부하게끔 구성했습니다. 책은 순서대로 공부하며 이해가 되지 않더라도 그냥 지나가기도 하면서 영문법의 숲 지도를 완성하는 게 중요하다고 저자는 말합니다.
책은 총 15개의 목차로 되어 있으며 각 목차의 내용을 요약하자면 다음과 같습니다.
1. 노을, 문장을 바꾸다. : be동사 vs 일반동사, 평서문, 부정문, 의문문 만들기(2장과 연결)
2. 의문사, 너 앞으로 나와! : what(무엇), who(누구), why(왜), when(언제), where(어디에), how(어떻게), 의문사 + 모모(how + 모모, what + 모모), which + 모모
3. 황당하군, 전치사군, : 전치사 + 명사, 전명구는 하나의 덩어리! 전치사는 책에는 간단히 언급되었지만 실제로는 어렵다. 전치사로도 책 한 권 쓴다.
4. 부정사가 변했어요. : to부정사의 변신. '~하는 것', '~해서', '~할, ~하는', '~하기 위해서', '~로 보아, ~하기에', 부정사의 주어는 그 앞에 for을 붙인다
5. ~ing도 변한다. : '~하는 것' (동명사), '~하고 있는' (현재진행형), 동명사만 목적어로 쓰는 동사 vs to부정사만 목적어로 쓰는 동사
6. 시제들 (놀 것이다. 놀다. 놀고 있다. 놀았다. 놀고 있었다. 놀아 왔다.)
6.5 현재완료 시제는 좀 자세히... : 현재 완료는 점이 아닌 공간적인 의미, 계속, 경험, 완료, 결과 용법
7. 수동태는 수동적이지! : 수동태 사용법, 진행 수동태, 완료 수동태
8. 소화기를 분사하다. (현재분사, 과거분사) : 현재분사는 진행과 능동의 의미, 과거분사는 수동의 의미로 꾸미는 형용사, 앞뒤로 꾸민다
9. 본 사이트에 접속하시겠습니까? (분사구문 포함) : 대등 접속사, 종속 접속사(that), 나머지 접속사,접속사 as는 뜻이 많다, 분사구문 사용법
10. 관계대명사 이제부터 접속대명사다. : 관계대명사보다 접속대명사가 직관적으로 더 와닿는다.
11. 접속부사는 접속대명사랑 비슷해! : 관계부사보다 접속부사가 직관적으로 더 와닿는다.
12. "that다 많다"로 어느 정도 총 복습. : 명사 that(저것), 지시대명사 that, 형용사 that(저), 부사 that(저렇게~), 접속사 that(명사절 that, 생략 가능), 접속대명사 that(관계대명사 that, 생략 가능), so that과 so ... that, 가주어와 진주어
13. 오형식 준비운동 (수식어 골라내기) : 수식어 = 부사, 부사구, 부사절
14. 영어문장 오형식은 오남매다. : 문장 1형식 ~ 5형식
15. 수능영어로 한 번 the 복습.
마지막은 15. 수능영어로 한 번 the 복습. 으로 실제 수능 영어 문장, 영어 글에 중학교 수준의 기본 영문법이 어떻게 적용되는지 보여줍니다. 아무리 어려운 수능 문장, 구문도 위에 언급한 기본적 영어 문법을 바탕으로 이루어졌다는 것이죠. 기본 문법을 충실히 알고 계속 복습하는 것이 그만큼 중요합니다. 책에는 조동사 종류, 가정법, 비교급, 최상급, 도치와 같은 세부적 문법은 없다는 점이 조금 아쉽지만 그래도 이 얇은 책으로 영문법의 기초, 큰 줄기를 조망할 수 있는 힘을 가질 수 있어서 추천하는 책입니다.
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